通讯作者: 付颖, 15010076018@163.com

DOI：10.12201/bmr.202407.00057

• 摘要：为全面提高住院医综合临床能力，提高住院医师规范化培训的实效性，在内分泌住院医师规范化培训中，我们建立临床病例报告教学法融入临床教学实践中。本文首先整理该教学模式的临床教学实践过程，包括对规培住院医生进修病例报告书写培训、安排病人由规培住院医师接诊管理、归纳总结病史特点、提出需要解决的临床问题、根据病例特点及待解决的临床问题进行相关文献证据的收集、追踪患者诊疗转归及随访信息、完成一份病例报告，并以PPT形式进行病例汇报作为出科考核项目之一，由出科考核教师给予点评。然后对该教学方法的教学效果及优势进行总结，同时也提出该教学模式存在的问题，应在今后的实践探索中验证该教学方法的意义，并弥补教学不足及时对该教学方法进一步完善教学效果评估。为探索有效的内分泌住院医规培教学模式提供循证医学证据，为教学改革提供新的思路。

  关键词： 病例报告教学法; 住院医师规范化培训; 临床教学
  Key words: Case report teaching method; Resident standardized training; Clinical teaching

  提交时间：2024-07-22

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